幼儿园资源地图的优化和完善
“课程资源地图”是指对幼儿园周边可以利用的资源进行调查后，绘制出一张资源地图，直观形象地标识出教师可以利用资源的自然空间资源、人力资源、配套的物质资源或数字资源等。今日，朱老师带领全体教师在园内组织开...
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“课程资源地图”是指对幼儿园周边可以利用的资源进行调查后，绘制出一张资源地图，直观形象地标识出教师可以利用资源的自然空间资源、人力资源、配套的物质资源或数字资源等。今日，朱老师带领全体教师在园内组织开...
查看详情>>幼儿园环境不仅是儿童生活的空间，更是儿童学习的空间。幼儿园环境的核心是儿童，幼儿园的教育理念和教育行为以及儿童的生活状态也会通过幼儿园的环境体现出来。为了提升教师对幼儿园户外环境创设的认识，今日，朱老...
查看详情>>儿童表征，于幼儿是思维的表达，于教师是支持的依据。透过幼儿表征，教师才能更好地理解幼儿、读懂幼儿，从而支持幼儿。为了进一步加强教师对幼儿表征记录的理解和认识，从而做到有效支持幼儿的深度学习和探究。今...
查看详情>>“儿童视角”下的幼儿园环境，不仅仅是装饰和美化的作用，更是被作为一种鲜活的课程和教育的载体。为了提升教师对课程环境理念的认识，充分发挥班级环境对幼儿教育的积极作用，今日，朱老师带领全体教师在园内组织开...
查看详情>>师幼互动，是一种关系，更是一种能力。有效的师幼互动，能够提升幼儿园教育教学质量。如何形成高质量的师幼互动是本园这一年来的研修方向，通过观察、支持、回应的有效路径，我们逐渐发现儿童的力量，促进儿童的深度...
查看详情>>为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，以五育并举推进落实立德树人根本任务，促进儿童全面发展，今日，杜老师带领全体教师在园内组织开展了线下与线上同步直播教研活动。“学前儿童教育教学研究联盟建...
查看详情>>教师要随时有课程意识，时刻关注幼儿感兴趣的话题，用资源链接课程，支持幼儿主动将资源转化为课程，并引导课程向深层生发，今日，朱老师带领全体教师在园内组织开展了“巧用资源、点亮课程”的教研活动。本次教研中...
查看详情>>本学期在市井小镇新增洗晒区，丰富了孩子们的活动，为了提升教师们对于洗晒活动的认知，今日，朱老师带领全体教师在园内组织开展了“享‘洗’之趣，探‘晒’之密”的教研活动。本次教研活动中，园内教师共同探讨洗晒...
查看详情>>基于本学期户外的一课二研建构活动的开展，为了提升老师们对户外活动活动开展的能力，今日，杜老师带领全体教师在园内组织开展了“以儿童视角，探户外建构”的教研培训。本次教研活动中，园内教师共同探讨什么事建构...
查看详情>>为了提升老师们对区域游戏活动开展的能力，园内组织开展了“区域游戏，从追随孩子开始”的培训。 2月23日，朱老师对常青实幼全体教师进行了一次培训。园内组织全体教师上午区域游戏时间进行年级组的参观与学习；在培...
查看详情>>苏州市姑苏区常青实验幼儿园【版权所有】
学校地址：苏州市金阊新城藕前路999号 邮政编码:215000
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