为了进一步推进幼儿园利用周边资源开发班本课程的研究脚步，让地域生成课程活动更加深入有效地开展，让幼儿在地域资源课程中观察、讨论、合作、创意表达等能力得到进一步提高，增强教师自主开发课程的能力，充盈园本课程内容，我园开展了《挖掘地域资源，丰富幼儿园课程》教研活动。

  活动中，我们全体教师自主学习了地域课程资源运用策略的相关文献，老师们也发表了自己的见解。全体教师分为三组，结合案例围绕各班地域资源课程案例中运用到哪些策略，有哪些地方可以进行调整、如何调整两个话题展开了激烈的讨论，全体教师各抒己见，探讨案例中的思维路径，纷纷表达自己的想法，并给出优化建议；各小组教师代表围绕小组研讨内容，从各班案例中运用到的策略进行分享交流。

  通过本次研讨活动，老师们对于资源课程案例创设有了新的思考与见解，相信老师们会将今日所思所感化作行动，切实让地域资源班本化课程更加扎实、生动！