课程内容审议

一是与主题相关的人：教师、家长以及相关社会人士，如“树爷爷和小花花”这一话题中，幼儿园教师梳理家长的资源，把有植树、蔬菜种植才能的家长请进幼儿园，和孩子们一起植树、种菜。二是与主题相关的环境：幼儿园周...

“秋天”主题背景下自然资源的高阶利用

      我们的幼儿园有着丰富的自然资源。我们如何更好的开发和利用这些自然资源，挖掘其中蕴含的教育价值,通过教师与幼儿的合作,创设出与幼儿生活相适宜的环境，一直是我们在思考的问题，本次，我们就围绕“秋天”主...

中班户外游戏材料的调整与优化

《指南》指出，幼儿园教育要以游戏为基本活动，要发现、保护和引导幼儿固有的天性。幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。我园因地制宜创设了丰富的户外自主游戏区，为幼儿提供丰富、适宜的游戏材...

子课题（一）研讨活动

户外探索，追寻童真

近日，常青实验幼儿园就户外体验游戏展开了观摩研讨活动，游戏是孩子们独特的学习方式，游戏中的孩子们是快乐的、自由的，在常青的户外游戏场地上，你就能看到这样的一群孩子。教师把自然还给孩子，给孩子更开阔的场...

常青艺术节开展啦

为了营造活泼向上的校园文化，感受水墨画和古典建筑的不同韵味和意境，提高幼儿的艺术能力和建构能力，让更多的孩子在水墨和古典建筑中感受生活中的美，近日，常青实验幼儿园开展了“常青艺术节之生活中的美术——水...

我园816名幼儿家庭及101名教职员工持续进行垃圾分类的工作；

大自然包罗万象、变化万千。自然环境中蕴含着重要的教育价值，然而，随着城市化进程的加速，幼儿园逐渐失去自然的“土壤”。那么，在课程游戏化的大背景下，幼儿园如何多途径去发现大自然，开展亲近大自然的活动呢？...