《指南》指出，幼儿园教育要以游戏为基本活动，要发现、保护和引导幼儿固有的天性。幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。我园因地制宜创设了丰富的户外自主游戏区，为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，保证充足的游戏时间，开展了形式丰富的户外游戏。在小组教研时通过观摩中四班户外游戏的同时，结合图片了解到如何投放材料。

通过交流研讨，老师们在户外游戏材料的投放与使用上有了新的认识和想法，大家一致认为，在户外游戏中，提供丰富、充足的材料，满足幼儿的发展需要；要引导幼儿自主选择材料、自由结伴，创造性地开展游戏；要让幼儿参与游戏材料的整理工作，互动评价伙伴的游戏行为，让幼儿真正成为户外游戏的主人，成就孩子的快乐成长。

“博观而约取，厚积而薄发，”此次针对户外游戏中材料的投放教研活动，为教师之间架起互助互动的桥梁，形成共同学习，共同进步的良好氛围。通过本次研讨我们还需要通过实践的调整和幼儿的游戏活动再次进行观察与调研，进行阶段性的调整。