文献检索

  为了提升本园教师的文献检索能力，了解针对不同目的多种文献查询方法，今日，苏州市姑苏区常青实验幼儿园开展了“文献检索”教研活动。  本次教研活动，王老师为本园教师们分享了有关文献检索的内容，分别从CNKI数...

共建校园网络安全

  为进一步增强各位老师的网络安全意识、提升网络安全防护能力，共同构建安全可靠的网络环境，今日，苏州市姑苏区常青实验幼儿园开展了“共建校园网络安全”教研活动。  本次教研活动围绕是个方面开展，分别是账号密...

幼儿的有意义学习在游戏中随时发生——对《评估指南》中幼儿有意义学习的理解

为深入理解并贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》《0-8岁儿童学习环境创设》《3--6岁幼儿学习与发展指南》推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念，结合我园“”十四五课题研究，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独...

中班户外游戏活动的行与思

  在中班教研中，户外游戏是一个非常重要的环节。户外游戏不仅可以增加幼儿的体能和协调能力，还可以培养幼儿的合作精神和团队意识。在这次教研中，我们一起讨论了以下几个问题：1.如何选择适合中班幼儿的户外游戏？...

审议研讨明思路 深度对话促成长

幼儿园话题“中审议”是关注话题实施的过程，通过对幼儿经验、课程架构进行深入分享、讨论、分析，从而调整优化话题计划的一种方式。深入贯彻《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》，探究课程创新实践路径，大...

倾听幼儿，读懂幼儿，师幼共成长

    从去年开始，全国幼儿园刮起了一阵“表征风”，就是让幼儿画下自己在活动前、活动中、活动后的想法，然后向教师进行一对一表达，再由老师一对一倾听，并用文字记录完整。这阵风也源自于《评估指南》当中提出的：...

课程内容审议

一是与主题相关的人：教师、家长以及相关社会人士，如“树爷爷和小花花”这一话题中，幼儿园教师梳理家长的资源，把有植树、蔬菜种植才能的家长请进幼儿园，和孩子们一起植树、种菜。二是与主题相关的环境：幼儿园周...

“秋天”主题背景下自然资源的高阶利用

      我们的幼儿园有着丰富的自然资源。我们如何更好的开发和利用这些自然资源，挖掘其中蕴含的教育价值,通过教师与幼儿的合作,创设出与幼儿生活相适宜的环境，一直是我们在思考的问题，本次，我们就围绕“秋天”主...

中班户外游戏材料的调整与优化

《指南》指出，幼儿园教育要以游戏为基本活动，要发现、保护和引导幼儿固有的天性。幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。我园因地制宜创设了丰富的户外自主游戏区，为幼儿提供丰富、适宜的游戏材...

子课题（一）研讨活动