第二周工作计划
主题名称：《探访社区》 班级：中六班 日期：2月26日—3月1日 带班老师：晏全林
工作要求 |
1.主题周目标：本周继续开展主题活动《探访社区》，初步了解和发现幼儿园周边有各种各样的生活、休闲与工作场所，以及周边的建筑，感受这些场所与自己生活的关系。 2.行为习惯：餐后能主动漱口、擦嘴巴，不用衣袖等擦嘴巴，养成良好的习惯。 3.德育教育：在自由散步时，遇到其他老师要主动问好。 4.安全教育：吃饭不把筷子放嘴里玩。 5.重大活动：保护耳朵，知道3.3是爱耳日，学会保护耳朵。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
1.来园接待、观察、劳动：热情接待幼儿，引导幼儿观察自然角大蒜发芽情况，整理玩具柜。 2.晨间谈话：周边的桥 我们家园 我家边上的垃圾桶 |
晨 间 锻 炼 |
队列练习:两条队伍交换的时候能够“S”队伍走。 操节、韵律活动：重点学做第6节“跳跃运动”。 |
集体游戏： 1.丢手绢 关键经验：练习快速反应、追逐跑的能力。 2.城门城门几丈高 关键经验：练习弯腰钻和快速反应的能力 |
重点动作指导：跳跃区 关键经验：能学习跨跳的基本动作，掌握动作要领。 分散活动：攀爬架、综合区 关键经验：能够手脚协调运用，在攀爬过程中注意寻找支撑点 |
集体 活动 |
预设 |
活动：小熊过桥 |
活动：各种各样的桥 |
活动：弯弯的桥 |
活动：小小建筑师 |
活动：家乡的桥 |
备注 |
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区域 活动 |
区域游戏： 益智区：提供天平供幼儿感知物体的重量；可能会出现“颜色对对碰”“称重”等活动。 生活区：提、针、线等供幼儿进行穿项链的游戏。可能会出现做发卡、手链等活动。 语言区：提供有关社区、爱耳日等传统节日的绘本和故事，供幼儿阅读，可能会出现“朋友圈”等游戏。 美工区：提供颜料、橡皮、纸板等多种材料捏一捏个各类桥，可能会出现“我的家园”、水墨等活动。 建构区：提供清水积木、奶粉罐、新年装饰物供幼儿进行搭建，可能会出现美丽的社区、新年景色等。 角色区： 医院：提供不同的体检单，引导幼儿制作体检单，并参加健康体检。 |
专用室场： 未预约 |
下午 活 动 |
户外活动 |
1. 体育游戏：钻洞洞 关键经验：练习下蹲侧身钻过拱门。 2. 区域游戏： 关键经验：提供铅笔、数字本，幼儿进行数字的书写。 |
1.体育游戏：荷花荷花几月开 关键经验：学习在指定区域内四散追逐跑。 2.区域游戏： 关键经验：提供彩笔、记号笔、彩纸等供幼儿绘画我的故事。 |
1.体育游戏：马兰花 关键经验：练习6的点数，及幼儿的反应能力 2.区域游戏： 关键经验:提供木块、纸杯等材料，供幼儿练习搭建独木桥的建构游戏。 |
1.体育游戏：小滑滑梯 关键经验：游戏时注意安全，不推挤。 2.区域游戏： 关键经验：提供关于各种各样桥的绘本供幼儿进行阅读、表演和故事讲述等活动。 |
1.体育游戏：城门城门几丈高 关键经验：练习正面钻的方法，提高动作的协调性。 2.区域游戏： 关键经验：尝试使用橡皮泥，能弄搓、揉、捏等手法进行制作自己的形象。 |
游戏活动 |
日常生活 |
1.晨锻：提醒幼儿游戏的时候不追逐不打闹。 2.盥洗：指导幼儿洗完小手在水池里甩一甩，不把水甩地上防止滑倒。 3.午餐：指导幼儿吃饭不讲话，饭后漱口擦嘴。 4.午睡：指导幼儿相互帮助穿脱衣裤，裤子和衣裤摆放整齐。 5.离园：离园时幼儿能和同伴、老师说再见。 |
家长工作 |
1.请家长配合收集自然角的动植物和废旧物品，丰富班级环境。 2.在入园和离园的路上有意识地和孩子一起观察家附近以及幼儿园周边的社区环境，一边看一边聊。建议家长和孩子在熟悉自己家附近环境的基础上，共同绘制以自己家为中心的“小小地图”。。 3.通过亲子打卡苏州名桥，让幼儿进一步了解对苏州桥的历史文化，感受苏州桥的特色。 |
环境创设 |
1. 环境：布置“探访社区”主题墙，将幼儿的作品和记录贴于主题墙上。 2.区域：在美容院开设美甲店，和幼儿一起布置店面 3.自然角：同幼儿一起摆放种植的植物和动物并制作植物记录本，收集自然角种植的工具和材料。 |
本周反思 |
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