星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待、观察、劳动：引导幼儿主动洗手,观察自然角动植物的生长变化并进行记录,来的早的幼儿帮助生活老师布置体锻场地。

2.谈话活动：传染病预防 我的好朋友 天冷我不怕

晨间锻炼

队列练习：六列纵队——一列纵队——绕圈走——一交叉走

操节、韵律活动：能熟练地跟着音乐做操，扩胸运动两手平举在胸前，动作有力、到位。

集体游戏：

1.拍拍123 目的：练习反应和奔跑能力。

2.丢手绢 目的：练习追逐跑的能力。

重点动作指导：跳跃、平衡 目的：能单脚连续向前跳8米左右；能在平衡木上身体直立行走。

分散活动：跑、攀爬 目的：练习身体贴地爬行的动作提高四肢协调能力。

集体

活动

预设

语言：好朋友

音乐：企鹅找朋友

社会：我的朋友多

数学：有趣的模式

美术：我的好朋友

备注

区域

活动

区域游戏：

1.建构区：提供木质搭积木、奶粉罐、纸筒芯等，供幼儿通过拼接、围合的方式搭建游乐场。可能会出现搭建热闹的马路等活动。

2.科学区：提供小苏打、白醋等材料，供幼儿尝试制作“火山爆发”的实验，可能会出现摩擦起电、沉浮等实验。

3.益智区：提供各种车辆图案等材料，供幼儿进行消消乐游戏，可能会出现“走迷宫”、“多米诺骨牌”等活动。

4.美工区：提供各种彩纸，供幼儿合作制作设计交通标志，交通信号灯等活动，可能会出现“泡沫纸印画”“汽车装饰”等活动。

5.角色区：

火锅店：提供不同的秋葵供幼儿进行创意蔬菜拼盘，可能会出现“星星菜”、“黏黏菜”等游戏。

娃娃家：提供美甲、头饰等材料供幼儿造型，并能根据表演主题为同伴设计相对应角色造型。

专用室场

裁美体（周四、周五）

目的：

1.尝试用胶水黏贴塑料珠、珠片进行装饰。

2.尝试用缠绕和捆扎的方式将装饰物品、纽扣固定。

下午

活

动

户外活动

1.体育游戏：小鱼逃圈圈：能够根据老师的指令把圈从下往上套。

2.区域活动：提供娱乐游戏“水果蹲”等，能快速地说出水果名称，锻炼反应的敏捷性。

1.体育游戏：抛接球比赛

目的：发展幼儿的上肢能力和动作准确性、协调性。

2.区域游戏：提供超轻泥制作蔬菜，能做出自己知道的各种蔬菜的造型，培养幼儿灵活动手能力。

1.体育游戏：黑猫警长

目的：感受上下、前后、里外的空间方位。

2.区域游戏：提供积木、奶粉罐、雪花片等材料，供幼儿进行搭建长城。

1.体育游戏：抛抛乐

目的：练习单手将沙包抛进面前的轮胎里。

2.区域游戏：提供不同小动物的声音，供幼儿认真倾听，分辨动物的叫声并进行不同小动物的模仿。

1.体育游戏：过小河

目的：双脚跳跃的能力，避开障碍物。

2.区域游戏：通过听故事，看图书等方式，供幼儿将自己看过的故事用表演、讲述等形式展示。

室内活动

日常生活

1.晨锻：提醒幼儿自主选择自己喜欢的运动项目，并及时喝水、擦汗，活动中注意安全不要与伙伴打闹。

2.盥洗入厕：提醒幼儿在洗手前自己挽起衣袖，用七步洗手法正确洗手。

3.午餐：引导幼儿自主盛饭，进餐时做到安静，结束后能把餐具送回餐车。

4.午睡：提醒幼儿午睡时把裤子脱下叠整齐放在一边，并安静入睡。

5.离园：引导幼儿离园前能安静等待，离开时把自己的椅子摆放整齐。

家长工作

1.建议家长请孩子介绍自己的好朋友，鼓励幼儿邀请朋友来家做客。

2.建议家长与孩子用乐器或身体动作玩各种表现模式的游戏。

环境创设

1.环境：创设“好朋友一起玩”主题墙，把幼儿绘画的好朋友、我的成长记录等投放到环境中去。

2.区域：阅读区设置图书管理员，进行图书的整理。

3.自然角：自然角提供豆子和土豆，供幼儿观察比较不同植物生长的快慢。

本周反思