星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待、观察、劳动：能主动和老师同伴问好；学习照顾自己带来的动植物；并将自己的物品放到指定的地方。

2.谈话活动： 传染病我不怕、做讲卫生的小朋友、

晨间锻炼

队列练习:学习六列纵队变为两列纵队。

操节、韵律活动：能情绪愉快地跟着老师做操。学习跟着音乐的节奏拍手。

集体游戏：

1.老狼老狼几点钟 目的：通过游戏，锻炼幼儿的反应能力和奔跑能力。

2.小矮人走路 目的：学习小矮人走路的游戏，锻炼幼儿蹲走的能力。

重点动作指导：钻爬、平衡 目的：练习手脚并用的爬行，能够保持平衡向前走

分散活动：攀爬、梅花桩等 目的：自主选择喜欢的体锻游戏，尝试探索一物多玩。

集体

活动

预设

语言：熊宝宝的小芽芽（散文欣赏）

美术：河里的小蝌蚪（手指点画）

音乐：蜜蜂做工（韵律）

科学：美丽的蝴蝶

数学：买水果

备注

区域

活动

区域游戏：

1.美工区：提供颜料、印泥、蔬果等材料，供幼儿进行蔬果拓印。可能会出现“美丽的花被”“多彩的秋天”等。

2.益智区：提供自制秋天的水果拼图、迷宫等材料，供幼儿进行拼图及迷宫活动等。可能会出现“拼拼乐”“走迷宫”等游戏。

3.生活区：提供叠衣服、叠裤子的步骤图及红豆、勺子等材料，供幼儿学习叠衣服和裤子及舀红豆等。可能会出现“我会叠衣服”、“舀豆小能手”等游戏。

4.建构区：提供卷筒纸芯、雪花片、乐高积木等材料，供幼儿搭建秋天的幼儿园。可能会出现“我眼中的秋天”、“多彩的幼儿园”等游戏。

5.阅读区：提供动物手偶、硬面绘本、表演展板等材料，供幼儿阅读绘本及扮演角色并表演。可能会出现“猜猜我是谁”、“我来啦”等游戏。

6.娃娃家：提供小毛毯、水盆、吹风机、梳子等材料，供幼儿给宝宝洗澡洗发。可能会出现“宝宝爱干净”、“小小发型师”等游戏。

专用室场：

小鬼当家（周一、周二）

目的：

1.了解野餐需要准备的物品，能选择自己喜欢的地点进行野餐。

2.学习食物的摆盘与收纳。

3.能主动邀请朋友外出野餐。

下午

活

动

户外活动

1.体育游戏：运果子

目的：练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2.区域游戏：提供各类水果图片、手偶等材料

供幼儿阅读水果类故事书并尝试理解故事内容。

1.体育游戏：小猫睡觉醒不了

目的：练习轻轻的走和跑。

2.区域游戏：提供不同大小、颜色、形状的树叶供幼儿在树叶上涂色，并尝试画出喜欢的花纹。

1. 体育游戏：吹泡泡

目的：练习与同伴合作，感受变大变小的乐趣。

2.区域游戏：提供吹泡泡，提供水、肥皂水、钢丝和钢丝圈，供幼儿吹泡泡。可能会出现“吹泡泡”、“沉与浮”。

1.体育游戏：孵小鸡

目的：练习灵活躲闪的能力。

2.区域游戏：提供各种颜色的彩泥、拓印工具等材料，供幼儿用团、捏、压的方法制作各种水果。

1.体育游戏：泡泡糖

目的：尝试两人一起协作完成任务。

2.区域游戏：提供不同种类的衣服裤子，供幼儿进行分类，可能会出现“叠裤子”、“折衣服”等游戏。

室内活动

日常生活

1.晨锻：乐意选择自己喜欢的晨锻器材进行锻炼。

2.盥洗入厕：学习用正确的方法洗手，洗完后能将小手在水池里甩三下。

3.午餐：能一手拿勺一手扶碗自己吃饭，不随意离开小椅子。

4.午睡：能独自入睡，不影响他人。

5.离园：放学时能牵着家长的手离园，离开时主动和老师说再见。

家长工作

1.督促幼儿勤洗手，不咬指甲，鼓励幼儿在家自己动手吃饭。

2.在天气晴好的情况下，带孩子去户外，和孩子在阳光下玩有趣的手影游戏。

3.请家长关注每天天气预报，及时给幼儿添减衣服，注意家中空气的流通，少去公共场所。

环境创设

1.环境：丰富“春暖花开”话题墙，将幼儿制作的关于春天的照片展示在话题墙上，并附上自己的介绍。

2.区域：用拍照的形式记录小朋友在区域中游戏的照片，并与作品一起展示。

3.自然角：引导幼儿为乌龟洗澡，给乌龟缸换水，记录郁金香的生长过程。

本周反思