星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待、观察、劳动：能主动和老师同伴问好；学习照顾自己带来的动植物；并将自己的物品放到指定的地方。

2.谈话活动：我会刷牙 我爱我的幼儿园 我的好朋友

晨间锻炼

队列练习:学习六列纵队变为两列纵队。

操节、韵律活动：能情绪愉快地跟着老师做操。学习跟着音乐的节奏拍手。

集体游戏：

1.老狼老狼几点钟 目的：通过游戏，锻炼幼儿的反应能力和奔跑能力。

2.小矮人走路 目的：学习小矮人走路的游戏，锻炼幼儿蹲走的能力。

重点动作指导：平衡、触跳 目的：能保持身体平衡走过小桥；尝试双脚向上跳，能触碰到上面的触碰物。

分散活动：羊角球、圈圈、篮球等 目的：知道晨锻玩具的名称，尝试探索晨锻玩具的玩法。

集体

活动

预设

语言：春雨（儿歌）

亲子春游

社会：和雨约会

点美术：彩色雨（绘画）

数学：云朵和雨

备注

区域

活动

区域游戏：

1.美工区：提供超轻黏土、颜料等材料，供幼儿进行涂鸦、揉搓、剪贴等，可能会出现“小手点点点”、“手掌印画”等活动。

2.图书区：提供手指玩偶、故事盒子、音响等材料，供幼儿进行听、说、表演故事等，可能会出现“小蝌蚪找妈妈”、“小红帽和大灰狼”等活动。

3.建构区：提供积木、奶粉罐、薯片罐、纸杯等材料，供幼儿进行建构等，可能会出现“不一样的卧室”、“高速公路”等活动。

4.益智区：提供图形规律卡、放大镜、点数匹配卡等材料，供幼儿进行游戏等，可能会出现“好吃的冰淇淋”、“小动物找吃的”等活动。

5.扮演区：

（1）娃娃家：提供锅碗瓢盆、打扫工具、娃娃等材料，供幼儿进行炒菜、做家务等活动。

（2）音乐餐厅:提供立麦、各种乐器、厨师服等材料，供幼儿进行唱歌、跳舞、吃饭等娱乐活动。

（3）小舞台：提供各种服饰、装扮道具、化妆用品等，供幼儿进行换装、化妆等活动。

下午

活

动

户外活动

1.体育游戏：运果子

目的：练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2.区域游戏：提供各类水果图片、手偶等材料

供幼儿阅读水果类故事书并尝试理解故事内容。

亲子春游

1. 体育游戏：吹泡泡

目的：练习与同伴合作，感受变大变小的乐趣。

2.区域游戏：提供吹泡泡，提供水、肥皂水、钢丝和钢丝圈，供幼儿吹泡泡。可能会出现“吹泡泡”、“沉与浮”。

1.体育游戏：孵小鸡

目的：练习灵活躲闪的能力。

2.区域游戏：提供各种颜色的彩泥、拓印工具等材料，供幼儿用团、捏、压的方法制作各种水果。

1.体育游戏：泡泡糖

目的：尝试两人一起协作完成任务。

2.区域游戏：提供不同种类的衣服裤子，供幼儿进行分类，可能会出现“叠裤子”、“折衣服”等游戏。

室内活动

日常生活

1.晨锻：乐意选择自己喜欢的晨锻器材进行锻炼。

2.盥洗入厕：学习用正确的方法洗手，洗完后能将小手在水池里甩三下。

3.午餐：能一手拿勺一手扶碗自己吃饭，不随意离开小椅子。

4.午睡：能独自入睡，不影响他人。

5.离园：放学时能牵着家长的手离园，离开时主动和老师说再见。

家长工作

1.鼓励孩子要坚持早起上幼儿园、天气好时坚持户外锻炼。

2.在家鼓励引导幼儿自己的事情自己做，并愿意帮助父母完成自己力所能及的事情。

3.建议幼儿在家时，要多开窗通风。

环境创设

1.环境：与幼儿一起创设“春暖花开”话题墙，将手掌作品进行粘贴。

2.区域：区域中设置菜单，引导幼儿学会看价格付钱。

3.自然角：投放种子的照顾方法，引导幼儿照顾好自己的植物。

本周反思

本周分析：本周进行了亲子春游的活动，在活动中和家长也进行了家园的沟通，通过这样的方式也增进了我们老师和家长的一个距离，另外在亲子春游的活动中也发现了孩子们随手乱扔垃圾的不文明行为，在下周的活动中重点引导幼儿要爱护环境。

下周策略：下周通过健康教育活动引导幼儿不要把擦过鼻涕的纸巾乱扔，并且在教室里看到地面出现垃圾时可以帮忙捡起来或者让老师帮忙清扫，帮助幼儿养成爱护公共环境卫生的好习惯。