星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待、观察、劳动：能主动和老师同伴问好；观察班级动植物的变化；能将自己的物品放到指定的地方。

2.谈话活动： 桃花开了春天的花植树节

晨间锻炼

队列练习:练习“齐步走”，听到“齐步——走！”的口令后，能上体正直，自然向前走，两臂前后自然摆动。

操节、韵律活动：能跟着老师学做新的模仿动作。

集体游戏：

1.马兰花 目的：能在听到老师的口令后根据口令按数目开小花。

2.老狼几点钟 目的：能在听到十二点时有序地快速逃至“家中”。

重点动作指导：平衡 目的：能身体平衡走过障碍物。

分散活动：羊角球 目的：能坐在球上手脚同时用力向前跳。

集体

活动

预设

语言：找朋友

美术：太阳的一家

数学：好看的彩灯

科学：玩具真好玩

音乐：小娃娃

备注

区域

活动

区域游戏：

1.美工区：提供裙子、裤子图纸，颜料、自粘纸、蜡笔等，装饰妈妈喜欢穿的裙子。可能出现涂鸦、做全家福等活动

2.科学区：提供底板、手电筒供幼儿进行实验，可能会出现彩虹糖溶解活动。

3.生活区：提供扫帚、抹布等，帮助妈妈做家务，可能会出现剥毛豆等活动。

4.建构区：提供各种建筑物的图片、照片和纸盒、瓶罐、木质积木等，搭建自己的家，可能会搭建小动物的家。

5.扮演区：

（1）娃娃家:提供各类食物供幼儿进行游戏，同时引导幼儿学会招呼做客的客人。

（2）美食店：提供各式各样的食物，供幼儿进行买卖游戏。

专用室场：

小鬼当家（周一、周二）

1.学习用彩泥制作彩色的元宵。

2.初步尝试合作布置元宵场景，制作灯笼，挂灯笼。

3.学习制作礼物并且在做客时包装送给朋友。

下午

活

动

户外活动

1.体育游戏：小兔跳跳

目的：练习双脚开合向前跳。

2.区域游戏：提供积木等材料供幼儿进行搭建。

1.体育游戏：猴子摘水果

目的：正面钻的方法，提高动作的协调性和灵敏性。

2.区域游戏：提供儿歌图谱和音乐，能尝试进行儿歌表演、儿歌说唱等游戏。

1.体育游戏：挤油渣

目的：能与他人愉快游戏，并锻炼上身力量。

2.区域游戏：提供多种彩纸、胶棒等，练习折纸、剪贴等活动。

1. 体育游戏：小熊钻山洞

目的：练习两两合作搭山洞、弯腰钻的技能。

2.区域游戏：提供纸和笔供幼儿进行“记录我的故事”。

1.体育游戏：荷花荷花几月开

目的：练习四散跑的能力和听口令的能力。

2.区域游戏：提供多种彩纸、胶棒等，练习折纸、剪贴等活动。

室内活动

日常生活

1.晨锻：在晨锻过程中主动喝水，知道出汗了要脱衣服。

2.盥洗入厕：学习用正确的方法洗手，洗完后能将小手在水池里甩三下。

3.午餐：能一手拿勺一手扶碗自己吃饭，不随意离开小椅子。

4.午睡：能独自入睡，不影响他人。

5.离园：放学时能牵着家长的手离园，离开时主动和老师说再见。

家长工作

1.请家长有时间多带孩子到公园感受春天的变化。

2请议家长帮助收集有关春天的资料、图片、图书等。

3.建议家长注意给幼儿及时添减衣服，注意家中空气的流通，少去公共场所，并多给孩子吃大蒜。

环境创设

1.师幼一起布置将幼儿美术作品《桃花朵朵开》布置在话题墙上。

2.师幼一起将美术作品《甜蜜小家》展示在美工区。

3.观察自然角中种植的种子的生长变化，并尝试记录下来。

本周反思