星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待、观察、劳动：能主动和老师同伴问好；观察班级动植物的变化；能将自己的物品放到指定的地方。

2.谈话活动： 桃花开了春天的花植树节

晨间锻炼

队列练习:练习“齐步走”，听到“齐步——走！”的口令后，能上体正直，自然向前走，两臂前后自然摆动。

操节、韵律活动：能跟着老师学做新的模仿动作。

集体游戏：

1.马兰花 目的：能在听到老师的口令后根据口令按数目开小花。

2.老狼几点钟 目的：能在听到十二点时有序地快速逃至“家中”。

重点动作指导：平衡 目的：能身体平衡走过障碍物。

分散活动：羊角球 目的：能坐在球上手脚同时用力向前跳。

集体

活动

预设

语言：我爸爸和我

社会：我的爸爸和妈妈

数学：好吃的点心

音乐：不再麻烦好妈妈

美术：爸爸的领带

备注

区域

活动

区域游戏：

1.美工区：提供剪刀、蜡笔、彩纸、积木、小盒子供幼儿摆设粘贴小房子，可能会出现“温馨的家”。

2.益智区：提供提供画有4以内点的纸盘、水果图片，供幼儿按点子的数量在盘内放入相应数量的水果。

3.阅读区：提供提供《拔萝卜》和《小熊醒来吧》故事磁带和图书，并呆上头饰进行表演并讲述。

4.建构区：提供动物玩偶，供幼儿用围合的方式帮冬眠的动物搭建房子。可能会出现“小动物的家”。

5.生活区：提供练习扣纽扣的底板和小花，供幼儿为花扣上好看的花朵，可能会出现游戏“小串花”。

6.角色区：

娃娃家：提供福字灯笼等装饰物供幼儿装饰斑马家、鳄鱼家。

小地摊：提供各种商品供幼儿尝试将商品分类、并进行简单的分类。

专用室场：

无

下午

活

动

户外活动

1. 体育游戏：跳跳圈

目的：巩固双脚并拢向前跳的动作，发展踝关节的灵活性。

2.区域游戏：提供音乐和游戏的示范步骤，供幼儿进行唱歌和舞蹈。

1.体育游戏：小熊钻山洞

目的：学会两两合作搭山洞、弯腰钻的技能。

2.区域游戏：提供积木、罐子，供幼儿用积木进行垒高、围合等搭建游戏。

1.体育游戏：老鼠笼

目的：能在同伴双手拉起60厘米高度灵活钻。

2.区域游戏：提供儿歌图谱，供幼儿在音乐游戏的过程中感受节奏。

1.体育游戏：红绿灯

目的：能沿场地周围跑和听信号做动作。

2.区域游戏：提供绘本、表演头饰等材料，供幼儿阅读故事，扮演故事角色。

1.体育游戏：老狼老狼几点钟

目的：学习听指令快速奔跑，奔跑时能够进行躲闪。

2.区域游戏：提供颜料、笔刷、纸盒，供幼儿进行装扮盒子的游戏。

室内活动

日常生活

1.晨锻：引导幼儿能耐心排队游戏，不推挤前面的小朋友。

2.盥洗入厕：指导幼儿先把袖子拉上去再洗手。

3.午餐：引导幼儿安静地在规定的时间里将饭菜吃完。

4.午睡：指导幼儿互相帮忙脱衣服，自己将衣服折好。

5.离园：指导幼儿跟老师一起游戏，有序离园。

家长工作

1.在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了”、 “我真行”等感受。

2.能看到孩子的长处，并给予肯定与鼓励，从而帮助孩子建立自信心。

3.注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等。

环境创设

1.环境：环境：与幼儿一同创设，添设幼儿的纸工作品，使幼儿能看到自己的作品。

2.区域：将建构区的游戏活动过程以及解决方法用图片的形式展示出来。

3.自然角：根据孩子们的讨论将小动物过冬所需要的东西布置在自然角中。

本周反思