请您配合(第一周)
1.开学初,幼儿容易产生不适应的反应,请家长多以正面的方式介绍幼儿园的长处,以免对幼儿园产生不良印象。 2.调整孩子的作息时间,帮助孩子早睡早起,提醒按时入园。 3.和孩子回忆暑假里的收获,鼓励孩子进行讲...
查看详情>>1.开学初,幼儿容易产生不适应的反应,请家长多以正面的方式介绍幼儿园的长处,以免对幼儿园产生不良印象。 2.调整孩子的作息时间,帮助孩子早睡早起,提醒按时入园。 3.和孩子回忆暑假里的收获,鼓励孩子进行讲...
查看详情>>本周继续开展话题《我的生活我做主》,进一步认识自我,积极评价自我,能倾听和接受别人的意见,不能接受时会说明理由。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:音乐:不再麻烦好妈妈(歌曲)美术:我的百宝箱(手工)...
查看详情>>本周继续开展话题《我的生活我做主》,感受他人对自己的关爱,乐于与朋友进行情感交流,会用恰当的方式表达对其他小朋友的关怀以及对周围人的感激之情。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:音乐:洋娃娃跳舞(歌...
查看详情>>本周将开展话题《我的生活我做主》,提高生活自理能力,增强任务意识及责任感,学做生活的小主人。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:语言:慌慌张张的莎莎(故事)音乐:不认输的小火车(歌唱)美术:我是值日...
查看详情>>本周继续开展话题《我们毕业啦》,乐意表达自己对老师同伴依依不舍的情感,对毕业后与同伴交往充满渴望。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:语言:幼儿园VS小学(辩论)音乐:快乐的六一(歌唱)科学:小老鼠进...
查看详情>>本周继续开展话题《我们毕业啦》,回忆幼儿园趣事,珍惜在园时光,知道自己即将成为有一名小学生,建立对小学的初步认识。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:语言:采访小学生社会:课件十分钟音乐:老师再见科...
查看详情>>本周继续开展话题《我们毕业了》,回忆幼儿园趣事,珍惜在园时光,知道自己是一名即将上小学的大班小朋友,建立对小学初步的认识。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:语言:毕业诗社会:我的小学研究计划 美术:...
查看详情>>本周开展新话题活动《我们毕业啦》,能清晰表达未来的小学模样,了解小学的规则,激发上小学的美好愿望。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:语言:我想成为这样的小学生社会:别担心音乐:小小少年美术:上学路...
查看详情>>本周继续开展话题活动《人们怎样工作》,能清楚连贯的表述自己对成人劳动的感知,认真倾听别人发言,并乐于补充。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:语言:长大了做什么(诗歌)音乐:捏面人美术:长大了做什么...
查看详情>>本周继续开展新的话题《人们怎样工作》,理解各行各业劳动对人们生活的意义,学习成人认真、细心,负责的工作态度。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:语言:动物职业介绍所音乐:小海军(歌曲)美术:服装设计...
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