星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待、观察、劳动：主动与老师、同伴问好，了解“签到墙”的记录方法并进行记录后，进行擦桌子、布置自然角。

2.谈话活动：游戏的规则 我的变化

晨间锻炼

队列练习: 练六路纵队——四纵队行——二纵队行——二个大圆

操节、韵律活动：跳跃运动时手臂伸缩到位，脚部有节奏的变化

集体游戏：

1.斗鸡 目的：练习单脚站立，并能躲闪跑。

2.大风吹 目的：练习听口令快速反应的能力。

重点动作指导：攀爬区 投掷区 目的：能用左右手轮流拍皮球以及练习手臂向前投掷。

分散活动：平衡区 走高跷 目的:发展手部脚部的肌肉动作以及身体协调性。

集体

活动

预设

语言：别说我小（儿歌）

数学：装扮教室

美术：小手真能干（绘画）

音乐：我有小手（歌唱）

社会：勇敢地说出来

备注

区域

活动

区域游戏：

1.美工区：提供彩泥、彩纸、油画棒等装饰材料进行绘画，可能会出现制作自己的标签、捏人像等活动。

2.益智区：提供找不同、配药等材料，供幼儿进行活动。可能会出现“拼拼乐”“排序”等游戏。

3.生活区：提供筷子、豆子等，供幼儿进行夹豆子等活动。

4.建构区：提供纸芯筒、纸杯等材料，供幼儿进行搭建，可能会出现搭建幼儿园、小区等活动。

5.阅读区：提供各类绘本故事、手偶等材料，供幼儿根据画面内容讲述。

6.科学区：提供色素、试管、滴管等材料，供幼儿进行“颜色变变变”小实验。可能会出现“磁铁小车”等活动。

专用室场：

裁剪中心、体检中心、美食中心（周二、周三）

目的：

1. 能用搓，揉等方式制作冰皮月饼。

2. 能熟练使用粉笔在布料上画出正方形与长方形并沿着绘画线条进行裁剪。

3. 观察并记录自己的指纹、掌纹的形状。

下午

活

动

户外游戏

1.体育游戏：踩影子

目的：寻找自己影子不被踩到的办法

2.区域游戏：提供糖果纸、玉米花等材料，学习包糖果的方法。

1. 体育游戏：火车钻山洞

目的：认真倾听指令，并能根据指令与同伴合作完成游戏。

2.区域游戏：菜场提供签子、海绵纸，尝试串羊肉串。

1.体育游戏：大步走，小步走

目的：练模仿鸭子走路的动作，练习大步走和小步走。

2.区域游戏：提供彩纸、吸管、梳子供幼儿进行摩擦力实验。

1.体育游戏：小青蛙

目的：练习双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量。

2.区域游戏：提供粘土、彩纸等材料，供幼儿尝试用多种形式制作各种不同的水果。

1.体育游戏：运果子

目的：练习手脚着地爬的动作。

2.区域游戏：提供飞行棋、动物棋供幼儿进行下棋游戏。

室内游戏

日常生活

1.晨锻：提醒活动量大的幼儿及时擦汗、注意休息。

2.盥洗入厕：手时提醒幼儿不能玩水，要一个接着一个排队洗手。

3.午餐：提醒幼儿吃饭时保持桌面干净，剩下的米粒、饭菜捡到餐盘里。

4.午睡：能安静、独立入睡。

5.离园：提醒幼儿走的时候把小椅子塞进桌子里。

家长工作

1.请家长为孩子创设独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情。

2.多与孩子交流、商量，使孩子意识到自己的成长。

3.请家长给小朋友带面粉、蔬菜、抹布来园，让孩子在进行户外体验活动。

环境创设

1.环境：丰富话题墙。用绘画的方式，绘画幼儿原来不会做而现在会做的事的内容，展现自己的长大。

2.区域：建构区，幼儿设计图纸进行搭建。

3.自然角：鼓励幼儿对植物的生长观察进行记录。

本周反思