星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待、观察、劳动：热情接待幼儿，引导幼儿签到。引导幼儿整理班级玩具、给自然角的植物清理枯叶。

2.谈话活动：寒冷的冬天 冬天我不拍 冬天的变化

晨间锻炼

队列练习: 练习六路纵队齐步向前，由六列纵队变成大圆。

操节、韵律活动：韵律操队形变幻时能及时找到地上的点

集体游戏：

1.斗鸡 目的：练习单脚跳的能力。

2.老鹰抓小鸡 目的：发展躲闪跑的的能力。

重点动作指导：大型玩具、平衡区 目的：练习较快地通过平衡木；能双腿并拢向上跳一定的高度。

分散活动：呼啦圈、抛接器、平衡板 目的:自主选择自己喜欢的体锻游戏，能够灵活的转动呼啦圈。

集体

活动

预设

语言：松树爷爷的帽子

音乐：堆雪人

美术：冬天的树

数学：勇闯迷宫

社会：属相的故事

备注

区域

活动

区域游戏：

1.美工区：提供不同颜色的超轻粘土、纸盘，供幼儿揉、捏，可能会出现“雪人”“靴子”等活动。

2.科学区：提供沙池、恐龙、木头等材料，供幼儿进行沙盘游戏，可能会出现“搭桥”等活动。

3.建构区：提供各类积木、纸筒芯等材料，幼儿尝试根据自己设计的图纸搭建动物的家，可能会出现“雪世界”“冰世界”等活动。

4.语言区:提供与过冬有关的绘本，供幼儿阅读、讲述，可能出现“不怕冷的大衣”“寒冷的冬天”等活动。

5.益智区：提供各类操作材料，供幼儿进行拼贴，可能会出现“图形拼搭”“魔法镜子”等活动。

6.角色区：

1）小医院：提供记录表，供幼儿进行看病、体检并进行相应记录，可能会出现“我长高了”“去看病”等游戏。

（2）娃娃家：提供野餐垫供幼儿开展“野餐”活动，同时可能出现“给客人烧饭”等活动。

专用室场：

裁美体：（周四、周五）

1.能够根据订单内容制作物品（围巾、包包等）

2.尝试使用仪器简单测量腿部的长度及围度。

下午

活

动

户外活动

体育游戏：赶小猪（体育游戏）

目的：能手眼节奏协调地赶球走。

区域游戏：提供纸、粘土、颜料等供幼儿用剪、贴、画等形式制作各种各样的蔬菜。

体育游戏：小小飞行员

目的：练习单脚站立，略微倾斜身体并保持平衡。

区域游戏：提供视频、照片等，供幼儿了解上下楼梯方法，加强自我保护意识。

体育游戏：爆米花（体育游戏）

目的：锻炼幼儿蹲、跳、跑的能力。

区域游戏：提供纸、图书、故事盒、头饰等供幼儿进行读、画、听、演故事

体育游戏：小猫捉鱼(体育游戏)

目的：练习追逐跑。

区域游戏：提供不同难度的拼图材料，幼儿自主选择难易程度的拼图进行游戏。

体育游戏：丢手绢

目的：培养幼儿敏锐的观察能力。

区域游戏： 提供超轻泥、制作秋天的蔬菜和水果。

室内活动

日常生活

1.晨锻：愿意尝试不同的玩具和体锻工具，发展不同的动作能力。

2.盥洗入厕：上完厕所能够自己整理干净自己的衣服，将衣服塞进裤子里面。

3.午餐：在散步中，引导幼儿观察周围的自然环境，激发对秋天常见植物的变化及昆虫感兴趣。

4.午睡：睡在上铺的幼儿，不在上面穿脱衣服，上下床注意安全。

5.离园：每天离园时清理自己的小柜子，将不需要的物品带回家。

家长工作

1.请家长鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。

2.请家长每天坚持给孩子擦护肤霜，做好防寒防燥工作。

3.带幼儿去户外寻找冬天

环境创设

1.环境：将幼儿绘画“冬天的树”进行展示，营造新年的气氛。

2.区域：将幼儿制作的与冬天有关的作品进行陈列。

3.自然角：师幼共同修剪枯败的枝叶，及时进行更换。

本周反思