本周我们根据生活与学习中出现的问题，共同讨论了我们班级的新约定。幼儿园班级公约是在幼儿园班级环境中，教师与幼儿共同讨论并达成一致的、具有一定教育价值的规定。班级公约是在“儿童本位”理念下孕育而生的一种新的幼儿园班级管理形式，通过鼓励幼儿参与，组织幼儿讨论，支持幼儿遵守等策略约束并纠正幼儿的行为，引导他们将班级公约自我内化成自然而然的习惯。幼儿园环境是一个公共的环境，不论是成人还是幼儿，在不同的公共环境中都应了解并遵守一定的公共约定，但这种公共约定绝不是约束一方，环境中的所有成员都应该遵守与执行。美国著名教育家杜威认为，我们从来不是直接地进行教育，而是间接地通过环境进行教育。间接的环境包含了哪些要素？班级公约就是其中之一，所以班级公约又具有环境的教育性。