童“区”满满，“域”见游戏
游戏是幼儿的天性，没有游戏就没有儿童的发展，《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：游戏是幼儿园的基本活动形式。为践行科学的儿童观、教育观，提升教师开展区域自主游戏活动的能力，充分挖掘区域活动的教育价值，促...
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游戏是幼儿的天性，没有游戏就没有儿童的发展，《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：游戏是幼儿园的基本活动形式。为践行科学的儿童观、教育观，提升教师开展区域自主游戏活动的能力，充分挖掘区域活动的教育价值，促...
查看详情>>玩是幼儿的天性，创造是幼儿的本能。在成人眼中的废旧轮胎可是孩子们最好的“玩伴”，每每让孩子们玩的不亦乐乎！轮胎变身为户外活动的一种体育器械。轮胎可以怎样玩？幼儿发挥想象，轮胎可以用滚、抬、推、钻、跳...
查看详情>>秋季里的菊魅力独特，孩子们通过几天对菊花的了解，在今天的美术活动中认真画出朵朵菊花。活动的开始，教师带来了一些菊花的图片导入活动，请幼儿欣赏和观察菊花和颜色、形状和外观，感受菊花的美。接着教师向幼儿介...
查看详情>>每年有二十四个节气，马上将迎来2022年的立冬。为了传承中华民族的传统习俗，近日，苏州市常青实验幼儿园的小朋友们开展了“秋韵正浓时，悄然迎立冬”系列活动，让孩子们深入了解立冬。活动刚开始，小朋友们在老师的...
查看详情>>对于幼儿园的孩子来说，涂鸦是一种所需材料简单，随时随地都可进行的一种游戏方式。涂鸦也是儿童表达心情和思考的重要方式，是一种非常形象的语言，对于涂鸦时的孩子们来说，绘画是一种游戏，快乐就是最大的收获。在...
查看详情>>秋天是个美丽的季节，色彩斑斓;秋天是个收获的季节，硕果累累; 秋天更是个分享和品尝橘子的季节， 让我们跟着孩子们，一起发现橘子的秘密吧！橘子全身都是“宝”，开胃理气，适当吃一些润肺止咳，是秋冬季节常见的美...
查看详情>>《幼儿园指导纲要（试行）》强调“以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性化地发展”而区域活动的教育理念与形式正符合了《纲要》的教育理念。它为幼儿提供了一个自由而有准备的活动空间，...
查看详情>>《指南》健康领域指出3—4岁幼儿能在成人引导下，不偏食、挑食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品，并帮助幼儿养成良好的饮食习惯。基于孩子们挑食的现状，我们确立活动应该是从孩子的实际情况出发，经班级和孩子一起讨论...
查看详情>>爱玩是孩子们的天性，丰富多彩的户外游戏活动是孩子们健康成长的源泉。而滑滑梯作为孩子最最喜欢的玩具，在滑梯上又会有哪些新奇的发现？他们又会遇到哪些问题？又会把它当作什么呢？带着这些问题？带着孩子们的...
查看详情>>泥工活动是幼儿手工活动的重要组成部分，它具有具体形象性、可操作性、富有变化性等特点。橡皮泥制作，是幼儿园非常必要的手工活动，让孩子们五颜六色的橡皮泥中揉，搓、捏、切之间创造出孩子喜爱的东西，对于孩...
查看详情>>苏州市姑苏区常青实验幼儿园【版权所有】
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