快来品尝吧——腌萝鉴赏会
分享行为可以帮助幼儿赢得玩伴，使幼儿在活动和交往的过程中获得言语表达、人际交流等技能；另一方面，分享行为可以帮助幼儿学会与他人和睦相处。 同时，分享行为还可以帮助幼儿学会在今后与人共同生活和...
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分享行为可以帮助幼儿赢得玩伴，使幼儿在活动和交往的过程中获得言语表达、人际交流等技能；另一方面，分享行为可以帮助幼儿学会与他人和睦相处。 同时，分享行为还可以帮助幼儿学会在今后与人共同生活和...
查看详情>>晒了两天的萝卜收回来啦，这次我们要做的是香辣萝卜，先清洗一下吧！有些萝卜条已经晒蔫了，要把他们都挑出来哦！ 为让幼儿亲近自然、体验生活、感悟成长，丰富孩子们的实践经验，我们特展开了本次腌萝卜活动...
查看详情>> 通过写生教学的熏陶和培养，使孩子更加贴近自然、热爱世界、热爱生活，使孩子在学习、认识、表现客观世界的过程中感受到世界的美丽、奇妙和变化无穷，增加对美的感受力，对物、对景和对人的亲切感。 写...
查看详情>>建构区的教育作用：发展幼儿的建构能力，学习建构技法。发展幼儿的空间知觉，认识基本形状、数量关系。 建构游戏有利于促进儿童审美能力的发展。建构区对幼儿的发展意义是有利于促进儿童审美能力的发展，在游...
查看详情>> 纷纷扬扬的树叶散落在幼儿园的各个角落，收集起来带回班级做作品吧！ 幼儿对知识的探索是没有任何意识的，幼儿园活动区域的创设增强了幼儿的好奇心，使幼儿对美术、音乐、拼音等有了启蒙的认知。可以说，很...
查看详情>>认识民俗文化是以传承中华优秀传统文化为主题，培养幼儿爱国主义、集体主义情感，增强幼儿文化自信心的活动。在此展览中，通过实地参观、讲解、游戏、实物展示等多种形式，体验传统文化和生活方式，了解历史、学...
查看详情>>“咦，臭臭的！” “小动物的家怎么那么臭呀，我们去帮帮他们！” “怎么帮，帮他们扫扫地上的菜叶子吧！” “用水冲一冲脏脏的地面！” “他们的家没有门，我们设计个挂牌吧！” “小羊们知道自己长什么...
查看详情>>在水果上进行艺术加工、需要孩子的充分想象。有小朋友用宣传纸编制了娃娃的小辫子、巧克力的托子制成了娃娃的帽子；用毛线给苹果娃娃编了两个小辫子；把做好的水果娃娃放在一个喜糖的盒子上、使娃娃有了身体…...
查看详情>>为提高幼儿的消防安全意识，近距离了解消防救援站，丰富社会实践活动，大班幼儿和教师参观了就近的消防救援站，和消防员叔叔进行了一次“零距离”的接触。 消防车是消防员叔叔处理火灾事故必备的用具，小朋友...
查看详情>>手是认识事物特征的重要器官，是人类进化的标志，手部的动作在幼儿心智教育中非常重要。手部精细动作的健全发展.可以使幼儿认识事物的各种属性及彼此间的联系，促进其知觉完整性与具体思维的发展，我们应当注...
查看详情>>苏州市姑苏区常青实验幼儿园【版权所有】
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