第一周请您配合
1.将孩子在暑假里的生活情况主动反应给班级老师,家园合作帮助幼儿形成良好一致的生活习惯。2.家长与幼儿共同回忆暑期趣事并提醒孩子将暑期游玩的照片带到幼儿园,与教师、同伴分享。3.家长和孩子能尽快熟悉新班级的...
查看详情>>1.将孩子在暑假里的生活情况主动反应给班级老师,家园合作帮助幼儿形成良好一致的生活习惯。2.家长与幼儿共同回忆暑期趣事并提醒孩子将暑期游玩的照片带到幼儿园,与教师、同伴分享。3.家长和孩子能尽快熟悉新班级的...
查看详情>>本周继续开展话题《我的生活我做主》,进一步认识自我,积极评价自我,能倾听和接受别人的意见,不能接受时会说明理由。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:音乐:不再麻烦好妈妈(歌曲)美术:我的百宝箱(手工)...
查看详情>>本周继续开展话题《我的生活我做主》,感受他人对自己的关爱,乐于与朋友进行情感交流,会用恰当的方式表达对其他小朋友的关怀以及对周围人的感激之情。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:音乐:洋娃娃跳舞(歌...
查看详情>>本周将开展话题《我的生活我做主》,提高生活自理能力,增强任务意识及责任感,学做生活的小主人。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:语言:慌慌张张的莎莎(故事)音乐:不认输的小火车(歌唱)美术:我是值日...
查看详情>>本周继续开展话题《我们毕业啦》,乐意表达自己对老师同伴依依不舍的情感,对毕业后与同伴交往充满渴望。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:语言:幼儿园VS小学(辩论)音乐:快乐的六一(歌唱)科学:小老鼠进...
查看详情>>本周继续开展话题《我们毕业啦》,回忆幼儿园趣事,珍惜在园时光,知道自己即将成为有一名小学生,建立对小学的初步认识。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:语言:采访小学生社会:课间十分钟音乐:老师再见科...
查看详情>>本周继续开展话题《我们毕业了》,回忆幼儿园趣事,珍惜在园时光,知道自己是一名即将上小学的大班小朋友,建立对小学初步的认识。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:语言:毕业诗社会:我的小学研究计划 美术...
查看详情>>本周开展新话题活动《我们毕业啦》,能清晰表达未来的小学模样,了解小学的规则,激发上小学的美好愿望。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:语言:我想成为这样的小学生社会:别担心音乐:小小少年美术:上学路...
查看详情>>本周继续开展新的话题《人们怎样工作》,理解各行各业劳动对人们生活的意义,学习成人认真、细心,负责的工作态度。我们在话题活动中开展了以下的活动内容:语言:动物职业介绍所音乐:小海军(歌曲)美术:服装设计...
查看详情>>本周开展新的话题《人们怎样工作》,学习运用采访、交流等方法,了解父母及周围人们的工作。理解各行各业劳动对人们生活的意义,学习成人认真、细心,负责的工作态度。能清楚连贯的表述自己对成人劳动的感知,认真倾...
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