滑梯“情缘”

    爱玩是孩子们的天性，丰富多彩的户外游戏活动是孩子们健康成长的源泉。而滑滑梯作为孩子最最喜欢的玩具，在滑梯上又会有哪些新奇的发现？他们又会遇到哪些问题？又会把它当作什么呢？带着这些问题？带着孩子们的...

“泥”好，月饼儿～

    泥工活动是幼儿手工活动的重要组成部分，它具有具体形象性、可操作性、富有变化性等特点。橡皮泥制作，是幼儿园非常必要的手工活动，让孩子们五颜六色的橡皮泥中揉，搓、捏、切之间创造出孩子喜爱的东西，对于孩...

安全无小事，防患于未然

"没有偶然的事故，只有可预防的事故"。通过安全教育培养孩子们自我安全意识和自我保护能力，才是预防的最有力措施。       安全教育是生命教育，安全教育是公众教育，安全教育是世纪教育，仅仅依赖社会、学校、家长对...

“区”动童年，“域”见智慧

    区域活动是一种以幼儿为主体，教师为指导、支持为辅的活动。在区域活动中，我们会发现幼儿的已有经验、能力、兴趣及性格方面各有不同，会表现出不同的兴趣点。陈鹤琴先生曾指出：环境在儿童发展过程中的作用和重...

“泥”言我语，快乐无比

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，幼儿感兴趣时注意力最集中，感知力最强，掌握知识技能最快。而彩泥是小朋友们最感兴趣的活动，它不仅可以锻炼幼儿的动手能力，也能挖掘他们的思维能力和创新能力！彩泥制作时间到...

玩转色彩，趣味拓印

   拓印术，旧时也称蝉蜕术，是中国古代最早出现的一种特殊的印刷技术。相当于古代的复印机和照相机。   小班幼儿喜欢涂鸦，因此我们决定结合小班幼儿的年龄特点，以玩为主,开展《把你“留”下来》——趣味拓印项目课...

“小”区“大”乐构——建构游戏

儿童的建构本能几乎是天生的，在没有商品建构材料的远古时代，儿童就开始使用石头、树枝、兽骨进行建构。儿童的建构行为常常被认为与学习相关，通过建构行为，儿童在检验他们对物质世界和人类社会的认识。18世纪90年...

球随我动，阳光成长

拍球对于幼儿园3—6岁的幼儿来说，是一项非常有益的活动，它不仅能促进幼儿手眼协调能力，增强幼儿的体质，而且能锻炼幼儿左右脑的平衡，培养幼儿坚持不懈等良好的学习品质。在拿到篮球后，先让孩子们看一看、摸一摸...

锻炼我们的小身体

好玩的滑滑梯

  丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣及习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”，这就足以看出幼儿进行户外活动的重要性。户外游戏和体育活动是幼儿最喜欢的活动，对于我们小班的宝贝来说尤...