读书分享：《支持有意义的学习》
今日，苏州市姑苏区常青实验幼儿园开展了一场别开生面的读书分享教研活动，小班与中班教师围绕《支持有意义的学习》一书，带来了精彩分享。 小班教师以“小乌龟的葬礼”实际案例切入，讲述在发现班级小乌龟离世后...
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今日，苏州市姑苏区常青实验幼儿园开展了一场别开生面的读书分享教研活动，小班与中班教师围绕《支持有意义的学习》一书，带来了精彩分享。 小班教师以“小乌龟的葬礼”实际案例切入，讲述在发现班级小乌龟离世后...
查看详情>>今日，苏州市姑苏区常青实验幼儿园开展“园内资源细探寻，课程新创共研讨”教研活动，各年级组深挖资源，构思创新课程，探索教育新路径。 小班年级组开展了铺路课程。教师计划带领孩子们认识不同铺路材料，用小铲...
查看详情>>为提升科学区游戏的教育实效，促进幼儿科学素养发展，今日，苏州市姑苏区常青实验幼儿园组织全体教师开展了以“聚焦关键经验，优化科学区游戏”为主题的教研活动。 活动中，朱老师先阐述了幼儿科学关键经验的重要...
查看详情>>《保护区、姑苏区幼儿园课程建设和管理三年行动计划》发布以来，姑苏区各幼儿园聚集姑苏地域资源，探索建设具有古城特色的园本课程路径。为了不断推进幼儿园课程建设，优化园本课程，提升教师对课程的执行和创新能...
查看详情>>为了更好地解读儿童的内心世界，理解“表征”的含义，促进教师的专业发展，今日，苏州市姑苏区常青实验开展了“‘表征’环节在教学活动设计中的优化与价值探讨”的教研活动。 朱老师带领全体教师围绕“什么是幼儿...
查看详情>>为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，助力教师树立课程意识，智慧捕捉幼儿生活中的教育契机，提升教师课程实施及深度,推进幼儿生成学习的课程组织能力，有效推进课程...
查看详情>>为了让教师充分理解和支持幼儿在游戏中的想法和行为，珍视幼儿游戏的独特价值，提高教师科学观察、正确解读、有效支持的能力，今日，苏州市姑苏区常青实验幼儿园开展了“聚焦观察，读懂幼儿”教研活动。 本次活动...
查看详情>>日计划是幼儿园一项重要的工作计划，是教师对班级一周保教工作的预设安排，对组织幼儿的一日生活有指导意义，既是教师做好保教工作的需要，更是提升保教质量的重要手段。今日，苏州市姑苏区常青实验幼儿园开展了“...
查看详情>>为有效提升教师在数学游戏设计与指导方面的能力，让幼儿在区域游戏活动中充分发展数学思维，今日，苏州市姑苏区常青实验幼儿园开展了“基于关键经验，点亮数学区域游戏之光”教研活动。 中一班分享了自己的区域游...
查看详情>>为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，聚焦数学领域“核心经验”，优化教师在数学活动中的组织策略，今日，苏州市姑苏区常青实验幼儿园开展了“以‘数’相约 ，以...
查看详情>>苏州市姑苏区常青实验幼儿园【版权所有】
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