在科学教育活动中，儿童学习动手进行科学小实验，学习用比较的方法认识事物，并找出事物间简单的联系及因果关系。在这个过程中，儿童的思维得到锻炼和提高。儿童科学教育活动使儿童在操作中思考，在思考中寻找答案。在活动中，儿童的好奇心不断被激起，又不断地得到满足，其想象力，创造力也得到充分的发挥。

    水墨画是我国的历史文化瑰宝，它简单、概括性的表现形式非常符合幼儿的思维特点，有利于幼儿大胆挥洒、毫无顾忌地作画，这对幼儿创造力的发展有着很大的促进作用。通过水墨画的学习，可以体验水、墨、色在宣纸上的奇妙变化和画面的笔情墨趣，对幼儿的身心和修养以及对中华文化和艺术的兴趣爱好都有着积极的意义。