本周继续开展《秋天博物馆》主题活动，在看一看、摸一摸、剥一剥中了解棉花的基本特征，尝试通过观察、比较、分析与思考了解棉花的用途。我们在主题活动中开展了以下的活动内容：

活动：棉花种子的秘密（重点领域：科学）

活动：棉花创意画（重点领域：美术）
活动：摘棉花（重点领域：综合）

活动：纺织歌（重点领域：音乐）

活动：棉花之乡（重点领域：社会）

有如下事宜请您配合：

1.请家长带领孩子了解棉花生长过程和棉花的作用与价值。
2.请家长协助幼儿一起搜集棉制品，有条件的家长可以带幼儿去参观棉制品工厂，了解棉制品的制作方法。

2024.11.4

有效与孩子沟通

1、学会倾听，且允许孩子发脾气。

学会倾听，这是沟通的第一步。假如孩子正为某事在气头上要允许他发脾气。父母不妨先坐好，安静地等待孩子，安静地看着孩子，不去打断他的话，全神贯注地倾听，不左顾右盼，停下手边的工作，这等于告诉孩子：你是被我们在意的，我们在认真地听在注意你所说的感觉或问题。

2、真诚地作出反应，表达父母的真实感受。

真诚地作出反应，而不是敷衍，真实地表达父母的感受，而非得只有训导。

孩子往往是非常敏感的，父母在与孩子的交流中语调暗含着一种态度，它同谈话的内容同样重要，从接受者的角度看甚至还比内容更重要。

3、选择恰当的谈话时机，有冲突时也要避免伤害孩子的自尊。

一天中什么时机是适合谈话的呢？生理规律告诉我们，下午5点－7点是生理活动最低点，迫切需要补充营养，恢复体力。所以，孩子放学回家时是不易谈严肃的话题的，因为一天下来使人难以集中注意力，也不好控制自己的情绪。晚饭过后，心情逐渐开朗，这是比较好的时机，找到孩子的兴奋点，父母便可润物细无声地转达其观点了。

4、共同寻找解决问题的途径

当孩子遇到问题时是需要父母帮助的，父母给出的指导要越具体越好，解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定，在讨论的过程中有些细枝末节的小问题兴许就化解掉了。通过讨论方向会更明确，问题本身也会显得清晰、明朗，这都有助于问题的真正解决。

2024.11.4