本周继续开展《秋天博物馆》主题活动,在看一看、摸一摸、剥一剥中了解棉花的基本特征,尝试通过观察、比较、分析与思考了解棉花的用途。我们在主题活动中开展了以下的活动内容:
活动:棉花种子的秘密(重点领域:科学)
活动:棉花创意画(重点领域:美术)
活动:摘棉花(重点领域:综合)
活动:纺织歌(重点领域:音乐)
活动:棉花之乡(重点领域:社会)
有如下事宜请您配合:
1.请家长带领孩子了解棉花生长过程和棉花的作用与价值。
2.请家长协助幼儿一起搜集棉制品,有条件的家长可以带幼儿去参观棉制品工厂,了解棉制品的制作方法。
2024.11.4
有效与孩子沟通
1、学会倾听,且允许孩子发脾气。
学会倾听,这是沟通的第一步。假如孩子正为某事在气头上要允许他发脾气。父母不妨先坐好,安静地等待孩子,安静地看着孩子,不去打断他的话,全神贯注地倾听,不左顾右盼,停下手边的工作,这等于告诉孩子:你是被我们在意的,我们在认真地听在注意你所说的感觉或问题。
2、真诚地作出反应,表达父母的真实感受。
真诚地作出反应,而不是敷衍,真实地表达父母的感受,而非得只有训导。
孩子往往是非常敏感的,父母在与孩子的交流中语调暗含着一种态度,它同谈话的内容同样重要,从接受者的角度看甚至还比内容更重要。
3、选择恰当的谈话时机,有冲突时也要避免伤害孩子的自尊。
一天中什么时机是适合谈话的呢?生理规律告诉我们,下午5点-7点是生理活动最低点,迫切需要补充营养,恢复体力。所以,孩子放学回家时是不易谈严肃的话题的,因为一天下来使人难以集中注意力,也不好控制自己的情绪。晚饭过后,心情逐渐开朗,这是比较好的时机,找到孩子的兴奋点,父母便可润物细无声地转达其观点了。
4、共同寻找解决问题的途径
当孩子遇到问题时是需要父母帮助的,父母给出的指导要越具体越好,解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定,在讨论的过程中有些细枝末节的小问题兴许就化解掉了。通过讨论方向会更明确,问题本身也会显得清晰、明朗,这都有助于问题的真正解决。
2024.11.4