孩子们经过一个多学期和同伴相处的时光，不再哭哭啼啼，拥有了自己的“朋友圈”。这段时间幼儿的交往行为更加频繁、密切，经常可以听到孩子在放学前与朋友述说想要邀请他到自己家里玩耍的愿望，孩子们初步产生了“小主人”的意识。为此，我们开展了社区活动—请到我家来做客！

   做客既让孩子充分享受到和同伴一起玩的乐趣，也帮助孩子们逐步积累了主动与他人交往的经验，学习做客、待客的基本礼仪，萌发主人翁的意识。在孩子们的生活与游戏中，蕴藏着重要的教育价值，让我们不断追随孩子的脚步，去遇见一个又一个惊喜！