为深化《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推动园本课程内涵发展，今日，苏州市姑苏区常青实验幼儿园以“基于资源开发利用的园本课程创生与实施”为主题，开展教研活动。
  活动立足“资源即课程”理念，聚焦园内自然环境与姑苏本土文化资源，通过案例分享、分组研讨、实践复盘等形式展开。教师代表结合班级实践，分享了《青花瓷》《纸》等资源转化案例，展现了从资源筛选、课程设计到活动实施的完整路径。研讨环节中，老师们围绕资源与幼儿经验的有效链接、低结构材料的课程价值等核心问题各抒己见。
  此次教研活动让教师明确了园本课程创生需扎根园所实际、贴合幼儿需求。未来，教师们将以此次教研为契机，进一步系统整合园内外资源，完善课程实施框架，让课程在资源赋能下更具生活气息与教育温度，助力幼儿在自主探索中实现全面发展。