随着《区幼儿园课程建设和管理三年行动计划》的持续推进，我园自2022年10月通过有效实施现场评估到2023年4月接受创新实施评估，时至今日我们始终走在建构和优化“常青”课程的道路上。今日，我园开展了“幼儿园课程创生的思与行”教研活动。
  活动中，三个年级组分别分享了有关于“羊”的创生性课程。小班年级组围绕羊的外形特征、羊的便便开展了系列活动，活动主要在区域活动中进行的，并提出问题：类似的活动该如何进行？我们后续的活动开展是否有效？中班年级组围绕饲养小羊开展了系列活动，饲养、照顾，活动主要在户外活动中进行的，并提出问题：照顾与喂养时，羊群生活空间是否需要调整规划？幼儿与羊群的互动不亲近该怎么办？大班年级组围绕小羊和我们生活的关系开展了创生性主题活动，提出问题：如何集体活动有效且能结合到脉络图中？
  行而不辍，追光不止。我园将继续在课程研究的道路上且研且思且行，努力在真课程、真研究中理论与实践相结合，促进幼儿幸福成长、教师专业发展，也让我园的课程建设质量迈向更高的台阶。