1.进班观摩班级区域游戏开展情况，引导各班的交往性游戏要加强跨班之间的交往；深入研究游戏材料，指导教师观察指导，引导幼儿根据自己的需要选择不同内容的材料进行游戏活动。 2.行政浸润式跟踪班级半日活动，指导教师减少等待，和统一、高控的活动。 3.开展主题班会“我是防火小能手”，并组织全体师生开展逃生演练活动。 4.早晚温差较大，小班保教人员要帮助孩子及时穿脱衣服，中大各班级要加强提醒，督促孩子及时穿脱衣服。 5.季节交互期，各班做好晨午检两次检查。 6.积极迎接苏州市教育学会“园本特色课程基地”现场评估。 |
