1. 因小班孩子情绪仍不稳定，与班级保教人员的关系还处在相互磨合中。本周继续有1名固定接送的家长送孩子到各班级门口，但不进班。做好测温、戴口罩、开窗通风等防御工作。 2. 做好开展区域推进课程游戏化项目建设专题培训接待工作。 3.为解决双职工家长接送问题，做好晚托班开办通知，办好晚托班。 4.进入江苏省基础教育信息管理系统，导入新生、教师、园所相关信息。 5．统计小班幼儿特异体质调查表，要求保健老师与班级保教人员做好交接工作，根据幼儿的身体情况，做好跟踪观察记录，适时调整活动量。回收与家长签订的安全通知书。 6.根据各班情况，有条件和有需要的召开家长讨论会。 |
