《幼儿园指导纲要（试行）》强调“以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性化地发展”而区域活动的教育理念与形式正符合了《纲要》的教育理念。它为幼儿提供了一个自由而有准备的活动空间，让每个幼儿都能在这个环境中选择适合自己需求的操作材料，并以其特有的方式与环境互动。充分体现了幼儿身心发展的特点，满足幼儿活动和游戏的需要，从而更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现"玩中学"、"做中学"。

     游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长，对于幼儿来说没有游戏就没有发展，游戏和幼儿的关系可以概括为三句话：游戏反映发展，游戏巩固发展，游戏促进发展。

     区域活动是幼儿在特定的游戏区域内所进行的游戏活动，幼儿可以在其中按照自己的意愿，自由的选择区域和游戏伙伴，自主的进行操作、探索和交往。

    让我们一起走进区角，感受孩子们愉快游戏的氛围吧！

区域游戏是幼儿园教育中重要的组成部分。在区域游戏中幼儿可以根据自己的能力、意愿、兴趣爱好选择游戏的内容，体验游戏带来的快乐。