为提升户外建构游戏的教育质量，促进幼儿全面发展，今日，苏州市姑苏区常青实验幼儿园开展了“幼儿园户外建构游戏的组织和指导策略”教研活动。
  活动中，教师们先分享了过往组织户外建构游戏时的观察与思考。有的老师提到，部分幼儿缺乏合作意识，各自为政；还有老师指出，游戏材料有时无法满足幼儿创意需求。围绕这些问题，大家踊跃发言。在组织策略上，建议提前制定清晰的游戏计划，并鼓励幼儿参与讨论，以此提升他们的积极性与责任感；在指导策略方面，教师们达成共识：应在尊重幼儿想法的基础上，适时介入引导。例如，当幼儿搭建遇阻时，教师以参与者身份提出开放性问题，激发幼儿探索欲，帮助其突破困境。
  本次教研活动成效显著，不仅加深了教师对户外建构游戏教育价值的理解，还为后续教学实践提供了有力支持。今后，相信孩子们会在趣味建构中收获知识与快乐，实现身心全面发展。